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为“培养独立性”日本的幼儿园设计更多的为孩子考虑

来源:-北京领创伟业建筑装饰有限公司 时间:2018-11-26

它位于日本神奈川县Zama的下住宅区。需要一个新的托儿所,以便将等待进入托儿所的儿童人数减少不少于110人。最近,由于过度保护和成年人的严格监管,孩子们一直在努力创造性地玩耍。更糟糕的是,大多数学生课后被动学习。因此,他们自发思考和采取行动的机会正在减少。考虑到这一点,我们认为这个托儿所是“培养独立性”的概念,它允许儿童思考和创造新的游戏和挑战。


选择是排列不同大小的空间。单层木结构建筑充分利用场地空间,随处可见游乐园,有别于北侧建筑和南侧花园空间的总体布局。通过这样的计划,当孩子们看不到未来的路时,就会有很多差距。但这么小的空间会让他们产生好奇心和创造性。

建立多种上下运动设施。外面有几座小山,里面有一个攀登网。这些给孩子们创造新游戏的机会,而这些游戏不能只在平面上创造。通过这些因素,孩子们的体力将得到增强。


培养孩子们的兴趣。外门,教室可能会完全开放,其屋顶向外更宽。所以自然进风和光线。给室内带来自然可以让孩子们感兴趣的户外,并鼓励他们到外面去玩。透过窗户,你可以看到一些树木。在任何季节,儿童在日常生活中可以感受到自然变化,例如水果和树叶。它将开发他们的好奇心和敏感度。

在这些方面,内部和外部环境是可变的。孩子们有更多的机会去寻找新的有趣的东西来玩。通过与朋友分享和创作新的戏剧,他们的独立性将在自然发挥的同时得到培养。













平面图

立面图

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